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名提问，时而让大家一起讨论。 被点到的学子即刻阐述观点，答得精彩能得先生微微颔首，答得浅薄或偏差，便会引来更犀利的追问。 讨论环节，学子们各抒己见，引经据典，时有交锋。 青文起初大多安静聆听，偶尔被点到或被问及看法，也能依据所学谨慎作答，虽不出彩，倒也稳妥。 这天陆先生讲《孟子》，说到“劳心者治人，劳力者治于人”那段。老头儿把书一放，慢悠悠地问：“这话搁现在，还对不对？” 前排的张岳开口：“先生，学生以为，孟子本意是说社会分工。士农工商，各司其职，天下才能运转。” “说得轻巧！”坐在张岳旁边的柳时安接过话头， “可如今多少‘劳心者’，心思不用在正道上，净琢磨怎么盘剥‘劳力者’。我爹在县衙当差，见...